In hochentwickelten Volkswirtschaften ist derzeit bereits ein Fachkräftemangel in vielen Bereichen festzustellen, der sich in Zukunft voraussichtlich noch verschärfen wird. Vor diesem Hintergrund wird es zukünftig von Bedeutung sein, nicht nur das Fachkräftepotential im Inland auszuschöpfen, sondern auch Potentiale im Ausland zu heben. Englischsprachige Studiengänge sind dabei für die Gewinnung internationaler Studierender von großer Bedeutung, da hier die häufig als Hürde empfundene obligatorische Verwendung der deutschen Sprache entfällt.
Die Hochschulpolitik hat deshalb mit Blick auf diese Zielgruppe die folgenden Ziele formuliert: (1) Die Gewinnung internationaler Studierender für ein Studium in Deutschland, (2) die Sicherstellung des Studienerfolgs und Vermeidung von Studienabbrüchen und (3) der Zugang dieser Zielgruppe zum Arbeitsmarkt in Deutschland.
Im Rahmen der ESDA-Studie werden englischsprachige Studiengänge an deutschen Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften untersucht. Das Ziel ist zu klären, inwieweit diese Studienangebote einen Beitrag zur Abminderung des Fachkräftemangels in Deutschland leisten und welche Programmkonzeptionen am besten geeignet sind, Potenziale zur Gewinnung internationaler Fachkräfte zu realisieren.
