Qualitative Hochschul- und Wissenschaftsforschung.
Behrmann, L., Be¨irović, A., İkiz-Akıncı, D., & Rückamp, V. (2019, Oktober).
Qualitative Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Workshop-Tag des Forschungscluster Methoden mit Beate Littig und Margrit Schreier, DZHW Hannover.
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Dokumente in der qualitativen Sozialforschung.
Behrmann, L. (2019, September).
Dokumente in der qualitativen Sozialforschung. Vortrag auf dem Workshop: Forschungsdesiderate und Dateninfrastrukturen, DZHW Hannover.
Abstract
Der Beitrag stellt die Perspektive der qualitativen Sozialforschung auf Dokumente heraus: Sie sind eigenständige Repräsentation einer sozialen Wirklichkeit, welche Goffman als „institutionelles Zurschaustellen“ charakterisiert. Dokumente als eigenständige Datenebene ernst zu nehmen führt uns zu folgenden exemplarischen Fragen: Welchen Sinn tragen die Dokumente in sich? Welche Konstellationen im Sinne von Handlungsräumen aber auch Zugehörigkeiten verhandeln sie? Welche sprachlichen Manifestationen und Zuweisungen zu Positionen sind ihnen inhärent?
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Leistungsmessung und –beurteilung für Universitäten.
Oberschelp, A. (2019, September - 2024, Juli).
Leistungsmessung und –beurteilung für Universitäten. Vortrag vor dem Arbeitskreis Hochschulfinanzierung der Kanzlerinnen und Kanzler der Universitäten Deutschlands; Bayreuth.
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The Connex between Internationalization, Digitization and Professional Master Programmes in Higher Education.
Freitag, W. (2019, September).
The Connex between Internationalization, Digitization and Professional Master Programmes in Higher Education. Vortrag auf der Jahreskonferenz " The Digital Turn: Mediales Lernen in der wissenschaftlichen Weiterbildung " der Deutschen Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V. (DGWF), Universität Ulm.
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Lehrer_innen und ihre mächtige Position: Entscheidungsspielräume und Definitionsmacht.
Behrmann, L. (2019, September).
Lehrer_innen und ihre mächtige Position: Entscheidungsspielräume und Definitionsmacht. Vortrag im Workshop " Von 'rationaler Pädagogik' zu reflexiver Bildungsforschung: sozialwissenschaftliche Perspektiven auf pädagogische Praxis im Kontext aktueller sozialer Ungleichheiten " . Schweizer Kongress für Soziologie, Neuchatel, Schweiz.
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Praktiken der Methodenpräsentation in der qualitativen Forschung: Diskursproduktion in englisch- und deutschsprachigen Zeitschriften von 1995 bis 2018.
Behrmann, L., & Eckert, F. (2019, September).
Praktiken der Methodenpräsentation in der qualitativen Forschung: Diskursproduktion in englisch- und deutschsprachigen Zeitschriften von 1995 bis 2018. Vortrag im Workshop: " Der Wert der (ver)wissenschaftlichen Arbeit - Perspektiven auf Wissens- und Wissenschaftspraktiken im Wandel " auf dem Schweizer Kongress für Soziologie, Neuchatel, Schweiz.
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Symbolic Interactionism as Analytical Framework for Qualitative Network Research.
Töpfer, T., & Behrmann, L. (2019, September).
Symbolic Interactionism as Analytical Framework for Qualitative Network Research. Vortrag in der Session " Qualitative Perspectives in Social Network Analysis " auf der European Conference on Social Networks, Zürich, Schweiz.
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Theorizing Economization in (German) Higher Education.
Kleimann, B. (2019, August).
Theorizing Economization in (German) Higher Education. Vortrag auf der CHER 32nd Annual Conference, Kassel.
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Research at universities and its dependency on organisational factors.
Oberschelp, A. (2019, August).
Research at universities and its dependency on organisational factors. Presentation at the 41th EAIR Forum, Leiden University, Netherlands.
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Governance of Higher Education: What comes after New Public Management?
Kleimann, B., Kosmützky, A., Jungbauer-Gans, M., & Ruffing, E. (2019, August).
Governance of Higher Education: What comes after New Public Management? Vortrag auf dem EAIR 41st Annual Forum Leiden, Niederlande.
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The Practice, Strategies and Boundaries of method making in qualitative social science Research: A Meta Analysis of Discourse production in English- and German-speaking journals since 1995 to 2018.
Eckert, F., & Behrmann, L. (2019, August).
The Practice, Strategies and Boundaries of method making in qualitative social science Research: A Meta Analysis of Discourse production in English- and German-speaking journals since 1995 to 2018. Vortrag auf ESA Conference: " Europe and Beyond: Boundaries, Barriers and Belonging " , Manchester, Großbritannien.
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Theoretical Foundations and Teaching Quality at Universities: What Do We Measure? What Do We Know?
Schwabe, U., Oberschelp, A., & Braun, E. (2019, August).
Theoretical Foundations and Teaching Quality at Universities: What Do We Measure? What Do We Know? Vortrag auf der 18th Biennial Conference of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI 2019), " Thinking Tomorrow's Education: Learning from the past, in the present and for the future " , RWTH Aachen.
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Graduates’ Labour Market Success in Germany: Does University's Excellence Status Make a Difference.
Lang, S., & Schwabe, U. (2019, Juli).
Graduates’ Labour Market Success in Germany: Does University's Excellence Status Make a Difference. Vortrag auf dem Workshop " Causal Inference in the Social Sciences " , Leipzig.
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Stigma Consciousness of the Unemployed: A Matter of Neighborhood?
Lang, S. (2019, Juli).
Stigma Consciousness of the Unemployed: A Matter of Neighborhood? Vortrag auf der 8th Conference of the European Survey Research Association (ESRA), Zagreb, Kroatien.
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Die Organisation von Verantwortung - zur Formalisierung der Unterstützung für Geflüchtete an deutschen Hochschulen.
Gottburgsen, A., Kleimann, B., & Berg, J. (2019, Juli).
Die Organisation von Verantwortung - zur Formalisierung der Unterstützung für Geflüchtete an deutschen Hochschulen. Vortrag auf dem Symposium " Studium gleich Integration? Integrationsdynamiken und Kompetenzen in der deutschen Hochschullandschaft am Beispiel Geflüchteter " in Hannover.
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