Dr. Anja Gottburgsen
Research and Change Management
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List of publications
Bedingungsfaktoren emotionaler Erschöpfung bei Studierenden in Krisenzeiten.Hofmann, Y. E., Gottburgsen, A., & Datzer, D. (2024).Bedingungsfaktoren emotionaler Erschöpfung bei Studierenden in Krisenzeiten. In Hofmann, Yvette E. (Hrsg.), Die psycho-soziale Situation von Studierenden in der (post-)pandemischen Zeit. Stand der Forschung und Impulse aus der Praxis (S. 43-57). Bielefeld: Universitätsverlag Webler. https://doi.org/10.53183/9783946017554 Abstract
Even before the COVID-19 pandemic, students increasingly reported emotional exhaustion in reaction to various stressful experiences during their studies. Data collected by universities’ psychological counseling centers, however, show that this issue has become even more virulent since early 2020. Therefore, the question arises as to which conditioning factors have an impact on mental health problems among students. The present article aims to contribute to an answer, presenting the results of a student survey that was part of the BMBF research project “Resilience and academic success in STEM subjects (ReSt@MINT)”. |
„Diversität“ in Befragungen des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung.Gottburgsen, A., & Jungbauer-Gans, M. (2024).„Diversität“ in Befragungen des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung. (DZHW Brief 01|2024). Hannover: DZHW. https://doi.org/10.34878/2024.01.dzhw_brief |
Ingenieurstudium 4.0. Werden künftige Ingenieurinnen und Ingenieure an deutschen Hochschulen adäquat auf die digitalisierte Arbeitswelt vorbereitet?Gottburgsen, A., Willige, J., & Hofmann, Y. E. (2023).Ingenieurstudium 4.0. Werden künftige Ingenieurinnen und Ingenieure an deutschen Hochschulen adäquat auf die digitalisierte Arbeitswelt vorbereitet? die hochschullehre9/2023. wbv.de/die-hochschullehre, https://doi.org./10.3278/HSL2309W (Abgerufen am: 15.04.2024). |
Digitale Lernumwelten, studentische Diversität und Learning Outcomes: Empirische Befunde und Implikationen für die digitale Hochschulbildung.Gottburgsen, A., Hofmann, Y. E., & Willige, J. (2023).Digitale Lernumwelten, studentische Diversität und Learning Outcomes: Empirische Befunde und Implikationen für die digitale Hochschulbildung. In T. Schmohl, A. Watanabe, & K. Schelling (Hrsg.), Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung (S. 119-144). Bielefeld: transcript. |
Mobilität als Innovationsmotor für Individuen, Hochschulen und Regionen.Jungbauer-Gans, M., & Gottburgsen, A. (2022).Mobilität als Innovationsmotor für Individuen, Hochschulen und Regionen. In M. Jungbauer-Gans & A. Gottburgsen (Hrsg.), Regionale Mobilität und Hochschulbildung (S. 1-18). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36156-3_1 Abstract
Students, graduates and universities interact with their regional environment in a number of ways. Regions offer institutions of higher education a potential for strategic development, while these institutions, in turn, actively influence regional development. Different student groups differ in their regional mobility behaviour. Before summarising the state of research on the regional mobility of students and graduates, this introductory chapter presents research findings on the importance of universities for the regions and the structural development of university regions in Germany. |
Mobilität als Innovationsmotor für Individuen, Hochschulen und Regionen.Jungbauer-Gans, M., & Gottburgsen, A. (2022).Mobilität als Innovationsmotor für Individuen, Hochschulen und Regionen. In M. Jungbauer-Gans & A. Gottburgsen (Hrsg.), Regionale Mobilität und Hochschulbildung (S. 1-18). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36156-3_1 Abstract
Students, graduates and universities interact with their regional environment in a number of ways. Regions offer institutions of higher education a potential for strategic development, while these institutions, in turn, actively influence regional development. Different student groups differ in their regional mobility behaviour. Before summarising the state of research on the regional mobility of students and graduates, this introductory chapter presents research findings on the importance of universities for the regions and the structural development of university regions in Germany. |
Regionale Mobilität und Hochschulbildung.Jungbauer-Gans, M., & Gottburgsen, A. (Hrsg.) (2022).Regionale Mobilität und Hochschulbildung. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36156-3 |
Formalising organisational responsibility for refugees in German higher education: the case of first contact positions.Berg, J., Gottburgsen, A., & Kleimann, B. (2021).Formalising organisational responsibility for refugees in German higher education: the case of first contact positions. Studies in Higher Education (online first). https://doi.org/10.1080/03075079.2021.1872524 |
Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung.Jungbauer-Gans, M., & Gottburgsen, A. (2020).Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung. In M. Jungbauer-Gans & A. Gottburgsen (Hrsg.), Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung. Higher Education Research and Science Studies (S. 1-26). Wiesbaden: Springer VS (online first). |
Mehr Mobilitätserfahrungen durch digitale Medien? Zu den Effekten von studentischer Diversität und Lernumweltsmerkmalen auf die internationale Mobilität.Gottburgsen, A., & Willige, J. (2019).Mehr Mobilitätserfahrungen durch digitale Medien? Zu den Effekten von studentischer Diversität und Lernumweltsmerkmalen auf die internationale Mobilität. Beiträge zur Hochschulforschung, 40(4), 30-49. |
