Social selectivity and study flexibility. The interplay of student life and institutional dynamics in European Higher Education. Schirmer, H. (2024, November). Social selectivity and study flexibility. The interplay of student life and institutional dynamics in European Higher Education. Vortrag auf dem Seminar RISIS Research Seminar #40.
Abstract
The EUROSTUDENT project examines the social and economic situation of students based on student surveys in currently 25 countries. In the eighth project round (2021-2024), the collected student data was combined for the first time with a selection of indicators from the ETER project as part of a feasibility assessment. This allows for novel insights into the interplay of individual (micro-level), institutional (meso-level), and national (macro-level) characteristics. The seminar focuses on questions of social selectivity and study flexibility at different types of higher education institutions in countries of the European Higher Education Area.
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Verbleib nach der Promotion: Vor- oder Nachteil für internationale Promovierte? Briedis, K. (2024, November). Verbleib nach der Promotion: Vor- oder Nachteil für internationale Promovierte? Vortrag auf dem Workshop "Ergebnisse und Datennutzung", Nacaps-Projekt (DZHW), Hannover.
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Die Lebenszufriedenheit von Promovierenden während der Covid-19 Pandemie: Ungleichheiten nach Elternschaft und Geschlecht. Rußmann, M., Schwabe, U., & Netz, N. (2024, November). Die Lebenszufriedenheit von Promovierenden während der Covid-19 Pandemie: Ungleichheiten nach Elternschaft und Geschlecht. Vortrag auf dem Workshop "Ergebnisse und Datennutzung", Nacaps-Projekt (DZHW), Hannover.
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The professional race to tenure in Germany: Interdisciplinary insights. Ordemann, J. (2024, Oktober). The professional race to tenure in Germany: Interdisciplinary insights. Poster auf dem Symposium 5. Japanese-American-German Frontiers of Science (JAGFoS) Symposium, Japan Society for the Promotion of Science (JSPS), Kyoto, Japan.
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What effects does international mobility have on scientists’ careers? An empirical overview. Netz, N. (2024, Oktober). What effects does international mobility have on scientists’ careers? An empirical overview. Keynote im Rahmen des UniWiND-Symposiums 2024, Universitätsverband zur Qualifizierung des wissenschaftlichen Nachwuchses in Deutschland (UniWiND), Universität Heidelberg.
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Studienbezogene Auslandsmobilität und soziale Ungleichheiten: Wer geht ins Ausland und wem bringt es am meisten? Netz, N. (2024, September). Studienbezogene Auslandsmobilität und soziale Ungleichheiten: Wer geht ins Ausland und wem bringt es am meisten? Keynote im Rahmen der Erasmus+ Jahrestagung 2025, Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD).
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Life satisfaction trajectories at the transition to higher education. Warkotsch, R., & Netz, N. (2024, September). Life satisfaction trajectories at the transition to higher education. Vortrag auf der Konferenz SLLS Annual International Conference 2024, Society for Longitudinal and Lifecourse Studies, Colchester, Vereinigtes Königreich.
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Befristungen bei PostDocs – zunehmend ein Problem? Briedis, K. (2024, September). Befristungen bei PostDocs – zunehmend ein Problem? Vortrag im Rahmen der 19. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung. "Die Zukunft der Hochschule: Global, nachhaltig und inklusiv.", Fernuniversität Hagen, Hagen.
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New millenium higher education expansion and inequalities in the female life course. Ordemann, J. (2024, September). New millenium higher education expansion and inequalities in the female life course. Vortrag auf der Konferenz SLLS ANNUAL CONFERENCE 2024. Inequalities Across Life Courses and Generations: Interdisciplinary Perspectives , The Society for Longitudinal and Lifecourse Studies (SLLS), Colchester, UK.
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Social and Academic Integration of Refugees at German Universities: A Comparison with Domestic and International Students. Grüttner, M. (2024, September). Social and Academic Integration of Refugees at German Universities: A Comparison with Domestic and International Students. Vortrag auf der Tagung 19. Jahrestagung der GfHf, FernUniversität in Hagen, Hagen, Deutschland.
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EUROGRADUATE 2022 – Ausgewählte Ergebnisse & Ausblick auf EUROGRADUATE 2026. Mühleck, K. (2024, September). EUROGRADUATE 2022 – Ausgewählte Ergebnisse & Ausblick auf EUROGRADUATE 2026. Vortrag im Rahmen der 132. Sitzung der Kommission für Statistik (Bereich Hochschule) der Kultusministerkonferenz, Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg, Stuttgart.
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Nacaps – an approach to improve the quality during the doctoral phase. Briedis, K. (2024, September). Nacaps – an approach to improve the quality during the doctoral phase. Vortrag im Rahmen des 6. deutsch-chinesischen Hochschulforums, Hangzhou Normal University, Hangzhou, China.
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Is staying in academia (too long) a problem? Briedis, K. (2024, September). Is staying in academia (too long) a problem? Vortrag im Rahmen der Graduiertenschule, Universität Peking, Peking, China.
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Update on EUROGRADUATE - Remaining tasks & bridging activities towards EUROGRADUATE 2026. Mühleck, K. (2024, September). Update on EUROGRADUATE - Remaining tasks & bridging activities towards EUROGRADUATE 2026. Vortrag im Rahmen der Online Information Session on EUROGRADUATE 2026 Call, European Commission.
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Job mismatch among doctorate holders. Are women more affected than men? Jaksztat, S. (2024, September). Job mismatch among doctorate holders. Are women more affected than men? Vortrag auf der Konferenz ECSR 2024, Socio-Demography Group (DemoSoc), Universitat Pompeu Fabra of Barcelona, Spanien.
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